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书房里。
宽大的书桌上亮着一盏台灯,6佰埋桌前,台灯将他的身影巨大的投射到身后的墙上。
占据半面墙壁的影子倏忽一闪,6佰站到了墙壁之前。
伸手拉亮一旁的灯管,墙壁被照亮。
之前说过,这张墙壁被巨大的白板覆盖。
白板分成四块,如同大学教室那样可滑动的黑板。
白板乌泱泱写的是高中的知识版图。
整面墙写不完所有的知识点,所以这里只有数学、物理、化学、生物四种。
语文和英语,他只在角落里简单提了大纲。
英语还好,按照进度,6佰预计到期中考试的时候就能娴熟掌握一千五百个重点词,英语拿到12o分左右不是问题。
而语文,他没有定下学习的策略,只是背背那些必考的诗文——他不清楚怎么学语文。众所周知,语文不容低分,也不容高分,这是高考标准差最小的科目,也是顶级学霸分数最低的一门学科,过一百三十五分的人甚至比数学满分的还少。
说句老实话,6佰看不出语文课与高考之间有什么关系。
从高考的语文考纲来讲,考察五大能力:识记、了解、剖析综合、表达运用和鉴赏评价。
识记,是对字音字形名句名篇等内容的记忆。
了解,具体是对虚词的含义、特殊句式、翻译等等能力的掌握。
而剖析综合、表达运用和鉴赏评价就比较缥缈了。
比如,剖析综合,剖析是能阅读材料,找到相同或不同的内容,了解各要点的各种关系,综合是能把剖析的内容梳理组合,按内容归类排列。
后面三个层面,似乎真是考核潜移默化沁进骨子里的学养。
这种东西若存若亡,6佰吃不住,不知从那使力。
从同学群里看,春风中学这次请来的特级教师,不仅教学水平高,而且参与过高考的出题。
这是次机会,6佰想着,如果知道他在哪里讲座,自己可以到门外堵他。
快过十一点半了,6佰做完一的收尾,关灯回了卧室。
窗帘撩起一角,6佰瞥了一眼,乔英子的卧室还亮着灯。
6佰:“在不?”
乔英子正研究宋倩给她批改后的卷子,桌边的手机震动了一下,看到是6佰的消息,嘴角翘了翘。
“不在!”她立即回复。
“图片。jpg”她还了一只张扬舞爪凶巴巴小白猫的表情包。
“后林教授的作文讲座你帮我录个像。”
“不行!”乔英子想也不想的回复。
“为什么?”
这家伙还问我为什么?