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第146頁(第1页)

最開始說最美的景色,沈奇羽是說不出來什麼的,對他來說印象深刻的景色實在是太多了,他都數不過來,也不知道究竟選擇哪個。

不管是倒影著天空和世間萬物的水面,還是最後看見的五彩斑斕的樹林;不管是聲勢浩大的瀑布,還是遠近各不同的湖面,在他心中都難分高下。

但要是印象最深的場景,沈奇羽若有所思,明顯是想到了什麼。

他問謝淇:「什麼場景都可以嗎?要是不是景色呢?」

「不是景色,也可以畫啊。」謝淇答。

沈奇羽又問:「但是老師說得是讓我們畫沿路最美的景色。」

「景色可以是人,也可以是東西,這不還是你教我的嗎。」謝淇笑了起來。

「是嘞,就是不知道老師怎麼想,在這裡也聯繫不上老師。」沈奇羽歪了下頭。

謝淇安慰他:「沒關係的,要是你的老師覺得不算,到時候我再教你畫一副景色就好了。」

沈奇羽覺得這種方法可行,便點著頭。

然後,他才說出這天的旅行中他覺得印象最深的畫面。

「我們在湖邊遇見了一些老爺爺,他們和我們招手時候的畫面,給我留下的印象最深。」

這個場景謝淇也記得一些。

他最開始並沒有發現有人在看他們,但是他注意到了沈奇羽的動作,在沈奇羽扭頭衝著後面揮手的時候,他也往後看了一眼,正好看到那些老人轉身的樣子。

他並沒有看見那些老人衝著沈奇羽招手,但是他畢竟是學畫畫的,對色彩和構圖有一定的敏感性。

沈奇羽說完之後,他便憑藉著想像在腦海中將這幅場景構建了出來,然後輕輕發出了一聲:「哇哦。」

他想,那個場景確實很適合畫下來。

「那就畫這個吧。」謝淇說。

「你沒有接觸過畫畫,所以具體的人應該是畫不出來的,就算是畫出來,也大概不是你想表達的意思,而你這幅場景的重點應該是在於情感的表達,你應該是從其中得到了一些情緒的,試著用顏色將你感受到的情緒表達出來吧。」

謝淇年紀小,但已經是一個很好的老師了,懂得根據不同的人調整自己的語言。

他讓沈奇羽揚長避短,不要去盯著那些他不擅長的東西。畢竟沈奇羽畫畫也只是個業餘愛好。

他這幅畫的重點也是為了表達自己的情感,而不是準確說明自己所看見的東西。

個人創作是一定會帶有一些主觀色彩的,不管是誰都難以免俗。

謝淇重拿出了一張畫紙,然後在彩色筆裡面挑了幾支,開始在畫紙上塗塗畫畫。

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