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第99章 学分的新系列任务（第1页）

忙活了一天，洗漱完躺在床上就不怎么想动了，

随手点开【天选之人】的下注界面，思考这一轮该怎么下注，

上一次的提示说带有“数字4”，而之前的都是末位是某某数字，

两者的差别可不是一般的大！

（在这里，我要郑重道歉，同时要感谢一位老哥思维清晰的提醒，让我意识到当中的不严谨！）

后者，只有五种选择，

而前者，也就是上一轮的提示，除了o4、14、24、34、44、还有4o，41，42……49！

总共14个符合的数字！

不过，如果提示可信，即使14个数字全都下注1学分，最后也能净胜16学分！

只是。。。如果又不可信，14学分就会瞬间打水漂，这损失。。。一般人可承受不了！

说实话，我也没这个魄力！

并且经过上一轮的可信，说不定有些憨憨觉得还是可信，然后就在这些数字上随机挑选！

这一轮，完全没有思路，最后1学分下注“数字5o”意思意思。

23:3o:oo

万人大群准时布公告，

【堆雪人比赛第一天各班级评分如下：建筑一班8。6分，建筑二班8。4分、安全工程一班8。3分，物理应用二班8。2分，水利水电二班8。o分。。。。。。语言文学二班5。5分，信息管理一班5。4分。】

【备注：第一名全班奖励5学分，第二名全班奖励4学分，第三名全班奖励3学分，第四名全班奖励2学分，第五名全班奖励1学分；倒数第五名全班倒扣1学分，倒数第四名全班倒扣2学分，倒数第三名全班倒扣3学分，倒数第二名全班倒扣4学分，倒数第一名全班倒扣5学分。】

公告一出，手环随即亮起，现已经进账2学分！

没想到我们班这都能够挺进前五，感觉我们那个雪人真的很一般，除了体积稍大，美观上则差些意思，特别是那些颜料，涂到上面的视觉效果很差！

不错嘛，聊胜于无。

只不过。。。。。。这学院真的好鸡贼！

有奖有罚，不就相当于羊毛出在羊身上么？

分文不出，轻松解决院区的积雪问题！

不服不行！

各大群则又沸腾起来，各方议论根本看不完，

特别是倒数的那几个班级，更是在那叫苦连天！

但事已成定局，再怎么纠结，结果也不会有任何改变，还不如借鉴别人的优劣，

于是我在班群里呼吁大家将其他班的雪人都拍照回来，并且写上其得分，以此对比研究当中的得分点或扣分点，争取将自己班的雪人持续完善！

如无意外，其他班也会这么做，后续的竞争就会越来越激烈，

要是到最后大家的“手艺”都差不多，说不定体积就会成为致胜的关键！

oo:oo:oo

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。。。。。。