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第五十六章 数学科办公室(第2页)

本来,洛可可是没打算参加这个数学奥林匹克竞赛的,毕竟一来,她本就没什么经验;二来,脑瓜子转得也没有别人快,免得到时候丢脸;三来,那就是洛雁敏了,不过,应该不仅仅只是洛雁敏,相信全中国的老师都是这样,为什么这些老师在给别人安排事情的时候,就不能问问,她们这些作为学生的,愿意不愿意接受呢?直接扔给她们,这算什么!

“或许是自己矫情了吧。”洛可可暗暗地感慨了一句,然后便拿着试卷,一边走、一边看。

第一题,已经集合m,{2,5}是m的子集,m又是{1,2,3,4,5}的子集,则不同的m的个数是:。

嗨,这样的题,洛可可还是知道的,把所有可能的m列出来,数一数不就知道了。这是最直接、最笨的方法,毫无疑问,通过列举,最后,洛可可隐约得出,答案应该是7个。

但是,如果这道题目改成前面不是{2,5},后面也不是{1,2,3,4,5},而是{a1,……,}和{a1,……,,+1,……,+m}又会怎样!?

没错!如果这道题改成这样,那么洛可可已经懵逼了。要是非要做,那么,洛可可可能会自己随便选几个例子出来,然后看规律。

比如{2个数}和{5个数}试一次,{3个数}和{6个数}试一次,{2个数}和{6个数}又试一次,如此反复,通过一步步谨小慎微的尝试,直至试出大概的规律为止。

洛可可知道,聪明的人肯定是不会像她这么做的,所以很显然,她并不属于聪明人。

看完第一题,然后洛可可又继续去看第二题,然后再看第三题,第四题,第五题……

直至把所有习题都看完了……

洛可可不禁心想:好吧!虽然她提倡的是‘德智体美劳’全面展,但是这种题目,应该留给未来想当数学家的人去做,而不是她这种普通的凡人。像她这样的普通人,能算好一般的加减乘除,只要买东西的时候不会被人找少了钱都不知道就好了啊。

在习题的最后,答案的开头部分,洛可可看到了唐玉留下来的话,“比赛在两个月后,可以努力一下,拿不拿到好成绩没关系,就当是培养自己的数学思维——唐玉。”以一个潦草的亲笔签名作为了结尾。

看完了唐玉的留言,忽然间,洛可可停了下来,她想想觉得似乎也对,毕竟她就是连跑上周会国旗下丢脸的事情都做了,难道还在意参加个奥数考不及格?

想通了这个,洛可可也就不再纠结了,反而,洛可可又开始纠结起另外一件事情。

……

接下来的两天,唐玉都没有来上课,据说是老妈子入院做手术了还是什么的,需要人陪。

而高一(9)班的数学课,毫无疑问,暂时就交给了另外一位数学老师。

好死不死,恰恰就是之前问洛可可话的那个。

洛可可现这老师说的最多的几句话就是。

“这一题的答案是什么?”

“还看不出来吗?”

翻翻白眼,一脸拿下面的学生没有办法的样子。

“赶紧想想。”

“我点一个人起来回答。”

说实话,这样的教学氛围,这样的老师,毫无亲近感可言,而且,下面的学生,更多的反而是害怕吧。一言不合就翻白眼,一言不合就喊人起来回答问题,感觉填鸭式教育都不可怕,可怕的是,这鸭子还得每天都担惊受怕。

接下来这几天……

高一(9)班全班都是战战兢兢的。不过还好!在经历了近一周的噩梦之后,秀中的学生,也是终于都迎来了他们的国庆长假。

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