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第54章 相见欢过年加更（第1页）

睡完午觉，收拾好了行李，林仙鹤带林一鸣来到吉祥路8号，跟刘燕生、张臣、高威他们都见了面。

林一鸣和高威年纪相当，不一会儿?就聊在一起。

高威经过几个月时间的过渡，已然是老燕市人了，挺好为人师的，给林一鸣讲燕市那些?著名?景点，讲燕市的好吃的，好玩的，讲自己在这里的所见所闻、所感。

林仙鹤问林一鸣，“开学之前这段时间，你想怎么安排？纯玩、参加学习班、兴趣班，还是来这里学武？”

林一鸣早就想好了，说：“我来这里帮帮忙，也跟着学习武术，锻炼身体。空闲了，我就和高威一起出?去玩。”

张臣看向高威，“行啊你，都能当导游了。”

高威脸色红，吉祥路8号这些?人，都比高威大上好几岁，好不容易来了个年?龄相当的，他比谁都高兴，平时在师兄、同?事们面前总有些?拘谨，在同?龄小伙伴，又是刚到燕市的人林一鸣面前，就放松许多，刚刚跟他说的话，比之前好几天说的都多。

林仙鹤：“好，那就麻烦高威师弟了，你们出?去玩的门票、吃喝，我都帮你们报销了！”

高威不好意思地搓搓手，说：“谢谢师姐。”

林一鸣也高兴地说：“谢谢姐！”

他已经是个十七岁的少年?了，按照国际惯例，明年?就是成年?人，在他这个年?纪，需要被尊重，想自己独立，也充满了冒险精神，想在未知的世界里探索。

他觉得自己现在拥有了自由的权利。

晚上，刘燕生请客带大家去附近的饭店吃饭，算是给林一鸣接风洗尘。

林一鸣一直处于兴奋之中，自从来了燕市后，他的一切都变得不一样，拥有了能自己做选择的权利和自由就不说了，还备受重视和尊重，就比如这个接风宴，是专门给他这个小屁孩举行的。

他跟高威坐在一起，听高威说，他自己刚来的时候天天想家，想他妈，过了很久之后才适应的，传授经验给他，说想家的时候就吃甜食，吃完之后心情就好多了。

林一鸣并?不觉得自己会想家，如果想家，也只会想念奶奶李广妮。当然，这些?没有必要和高威说，他感谢高威的分享经验。

吃完饭，大家一块在附近遛弯，帮林一鸣介绍这周边的环境。邮电局、银行、小卖部、市、网吧、书报亭……还有附近的公?交车站。

林仙鹤帮他办了张移动的手机卡。

移动的电话卡分为两种，一种是有月租的，每个月25块钱的月租费，加上扶贫基金1o元，打电话是两毛五，但接电话不花钱；另外一种是没有月租和扶贫基金的，但电话费用比较贵，是6毛钱一分钟，而且是双向收费。

第一种适合电话业务多的情况，比如谈生意什?么的，林一鸣用手机主要是以备不时之需，用第二?种就可以了。

林一鸣用的手机虽然是林家富淘汰下来的诺基亚，但在大多数人都还在用bb机的时候，能用上手机，就已经很不错了，很受人羡慕。

就比如高威，他连bb机都没有，整天在公?司里，认识的人都在一块，给家里打电话就用公?司的座机就行，再说了，他才上班领来的工资大部分都寄到家里去了，自己留下一些?买生活用品、买好吃的，偶尔上网，可没闲钱买那么贵的东西。

他有些?羡慕地拿着林一鸣的手机玩。

林一鸣说：“这是我大伯用旧了的，要是我自己可舍不得买！”

这引起了高威的共鸣，玩了一会儿?还回来，悄悄跟他说，自己有时会去网吧里玩，上网看1ash动画片，在“互联”加网友，跟人家聊天，看电影、听歌，可有意思了，回头带他一块去玩。

林一鸣在承宁县时，每天除了睡觉就是学习，放假那有限的时间里基本?上都在补觉，承宁县也有网吧，他从来都没去过，倒是真想去见识见识。

张臣小声跟刘燕生和林仙鹤说：“一鸣过来，最高兴的是高威，你瞧他，我就没看见他这么笑过。”

刘燕生：“毕竟还是上学的年?纪。”

曾经，师父高江流是想供自己这唯一的儿?子读书的，可惜啊，这小子不是那块料，每天上学跟上坟似的，好不容易熬了个高中毕业证，就说啥也不念了。师父没办法，才找了个他认为最靠谱的地方，让孩子一边出?来见世面、学习，一边工作。

林仙鹤：“有了高威，省了我不少事儿?。”本?来，她打算带着林一鸣在燕市这些?景点玩玩的，有了高威，就不用她了。燕市这么安全，高威又会武术，有他陪着，两个十七八的大小伙子，怎么也不会出?事的，再说，林一鸣带着手机，遇到特?殊情况，给自己打电话或者报警，也能赶去救援。

散步溜达回去，稍作休息，林一鸣又跟着大家一起做训练，起初还能跟上高威的节奏，不一会儿?就不行了，瘫坐在一边呼哧直喘。歇了一会儿?稍微缓过来，又要上，被林仙鹤阻止了：“锻炼要循序渐进，量力而行，不然容易伤身体，一点点来，不着急。”

林一鸣只好停住。本?来以为自己的身体素质在同?学中还算是不错的，这会儿?才体会到差距，他暗暗誓一定要趁着放假这段时间好好锻炼身体，到新学校、新环境里当个德智体美劳全面展的好学生。

另外，还要好好学习普通话。这些?人中普通话最好的自然是刘燕生，张臣在燕市久了，也说得不错，但偶尔有些?字音还是能听出?豫南省的口音。

林仙鹤相比以前也进步了许多，她的口音比较杂，又有豫南的，又有晋省的，高威普通话水平跟他差不多，他在鼓动对?方跟他一起学习，互相监督，互相纠正。