言情小说

12 Chapter12（第2页）

布兰度却话锋一转，“今夜先不看书。”

凯瑟琳与莉迪亚一听不必看书，立刻恢复精神奕奕。

布兰度：“不如先看看我在礼品商店买的小玩意，它能给房间添些乐。”

什么好东西?

两个妹妹好奇地期待着。

布兰度取来准备好的一只纸盒，能听到里面出轻微的碎物碰撞声。

“是最款的「欧洲味地图」拼图。等拼好了，挂在墙头会是一件不错的装饰品，但愿你们不会觉得它太幼稚。”

班纳特先生顺势说：“听起来不错，那就一起拼吧。”

盒子上写了，拼图共7o块，附赠一张参考图。

“味地图”没有复杂的行政规划。

每一块印了不同国家或地区的名称与象征物。

象征物有的是植物，有的是动物，还有地标建筑物的手绘图。

不过，参考图上的地名是英文，拼图上却以拉丁文标示。需要懂得两种语言，才能对照使用。

商家的建议时长是在一个小时完成，这说明此种拼图难度较低。

班纳特先生取来画画的支架，将参考图固定到画板上。

布兰度：“莉迪亚，这里你最小，就由你先来吧。先把「英格兰」挑出来。”

从常识来说，这个提议真的不为难人。

布兰度通过伊丽莎白的来信，知道家教艾莎给莉迪亚的授课内容。假如她记住一点点，就能轻松找到拼图。

艾莎露出一丝苦笑，没信心莉迪亚能顺利找出「英格兰（ang1ia）」拉丁文的图块。

现在，她明白今夜要做什么了。

通过拼图，考核凯瑟琳与莉迪亚所掌握的知识与技能，包括拉丁文、地理与针线技能。

能不能将拉丁文与英语对照阅读？

能不能认出基本的国家常识？

以及，顺带一问有没有学习刺绣技能。

艾莎教导两个小女孩，遵从18世纪就有的寓教于乐方式，将女红与地理知识结合起来。

近几十年，不少家庭日常用品的图案使用“地图”为装饰元素。

女孩们经常接触到的手帕，上面的刺绣图案可以是各种地图，那是一种时尚潮流。1

艾莎与伊丽莎白一起缝制过精美的地图绣片。

她教导年龄偏小的两个学生时，没有示范复杂图案，而换上了简易的地图绣样，顺带讲解欧洲主要国家与地区的地理知识。

至于莉迪亚与凯瑟琳的学习效果？

莉迪亚望着一桌的碎片，一时手足无措。

她根本不记得「英格兰」的大致地貌，而对应的拉丁文是什么来着？

算了，找代表英格兰的象征物能快一些。

这个她知道，英格兰的象征物是狮子。