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第45节(第2页)

  “有这回事?”夫人微微一惊:“娘说的对,明日我哥哥打人来接溪儿回去,我这就捎话给他。”

  杜老夫人:“怎么你哥哥明日就来接溪姐儿?怕我老婆子苛待她不成。”她又道:“要不是姚墨那边没人了,我就让溪姐儿上老杜家的族谱,赶明儿给她说门好亲事,风风光光地嫁出去。”

  “以后她和茹姐儿两个互相帮衬着,我老婆子就不操心了。”

  夫人含着泪花笑道:“我哥哥就是怕您老让溪姐儿做了杜家的孙女,我们周家对不住姚家,才不敢让溪姐儿在这边多留一日的。”

  这就是玩笑话罢了。

  “你就诳我老婆子吧,”杜老夫人笑道:“我知道你们周家个个都是做学问的,溪姐儿定是在周家上着学呢。”

  夫人笑了笑道:“当年我爹为了找溪儿追到凉州,找到她回去之后睡觉也抱着吃饭也抱着,他从小把溪儿抱大的,离开她一天都不行。”

  “我知道啊,亲家公因为这件事迁怒你和正宸,”杜老夫人说道:“多少年都不肯回京啊。”

  本来周家老太爷就气自己女儿没有给姚家守节,改嫁到了杜家,这回丢了外孙女,更觉得没脸面对姚家,因此一怒之下带着姚溪一直在周家的原籍绍兴住着,好说歹说都不肯回京。

  ……

  正月十七,白鹭书院开学。

  继之前海量背诵和题海战术学了破题之后,温之雨一边讲《孟子》,一边穿插着讲做八股文如何承题。

  承题嘛,就是接着破题那句话,重新着重说明一下,将破题未尽的意思加以说明阐述,用来补足和完善破题,再一次照应题意。

  一般的做法就是将破题的句子中的紧要字眼,摘出一两个来,再说明一遍。

  “卫景平,你站起来把《民既富于下》《三不待》中的承题句子背一下。”课上到一半,温之雨开始提问。

  卫景平背出来之后,他又将潘逍叫起来:“看出这两篇是如何承题的了吗?”

  潘逍抓耳挠腮:“承题就是承接之意,接上而生下……”

  温之雨打断了他:“我讲过的东西,不用你再烫一遍剩饭,只说这两篇是如何承题的。”

  潘逍答不上来。

  温之雨看着卫景平:“还是你来说?”

  卫景平拿不太准确地道:“这两篇中的承题,作者有意把重点引向他所要表达的意思而淡化了文题在书中的原义,作者个人的主张在承题句中呼之欲出。”

  这次,他生平头一次听温之雨夸了他一句:“悟,颖也。”

  能悟到这点可以算是聪颖了。

  “用什么办法承题?”温之雨又点了宋玉临起来回答。

  宋玉临答道:“承题的做法与如何破题相关,如果正破,承题的时候则反承,反破,则正承,顺破则逆承,逆破则顺承……”

  温之雨也夸赞了他一句,讲道:“承题的句子宜明快显眼,不能犹抱琵琶,但也不能大剌剌直说,要有开合有议论,有起有伏,让人读来如登羊肠小道,一步一止而九叹息才叫妙。”

  傅宁主动起身说道:“夫子的意思是说,承题句要是没有层次转折,那就只是加字的破题句,繁冗而没有意义了。”

  温之雨点点头。  后来唐庆之说道破题句一旦提到圣贤帝王等人,不能直写其名,要用暗字替代,比如“夫”啊“子”啊的,但到了承题句的时候,就没有这个忌讳了,尧舜直接写尧舜,孔子直接写夫子,不用避讳。

  温之雨也夸奖了他。

  卫景平现一个有趣的现象,就是功课浅显易学的时候,温夫子成天骂骂咧咧,对他们那个不满意啊是挂在脸上的,但正经开讲做八股文的时候,一步一步往深处去讲,温夫子就像换了个人一样,开始鼓励和夸赞他们了。

  想来温夫子当年读书考科举的时候也是被八股文章磋磨过的,现如今感同身受,对他们就宽和了一些。

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