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第九十一章 黑点与白点(第2页)

这时出版社一个文员走过,向板垣和彦和藤原圭点头示意:“藤原老师,板垣组长。”

藤原圭笑着看着他:“你升任组长了?”

“托你的福。”板垣和彦笑着拍了拍藤原圭的肩,“对了,这次的研习班上我想安排一个文员进去记录。你这次研习班上讲的内容,我打算刊登在《春秋文赏》上,你看方便么?”

“没什么问题。”

来到研习班后,推开门的一瞬间,当学员们看到藤原圭的脸后,顿时爆发出欢呼声。

“司马圭太老师!”

“我还以为您不会再来了!”

“别瞎说,老师是不会放弃我们的!”

“经过您上次的指点,我想出了好几个点子,请赐教!”

利贺田奈奈子坐在台下,也十分高兴,但是她性格矜持,不像其他人一样把激动之情宣之于口。

藤原圭笑着走上讲台:“这一次,我们讲人物塑造……”

台下顿时安静了下来,所有人静静地听着。

“故事三要素,人物、剧情、环境,其中人物是重中之重。尤其是写推理小说,初学者的通病就是不会塑造人物,只会塑造古怪离奇的桉件,于是会出现这样的奇怪:一群性格相似、思维方式相似的人围绕着线索疲于奔命,就像是解谜的工具人……各位,这样就成了解谜游戏,而不是小说。”

();()  “所以,我们要赋予人物鲜明的个性与特点,让我们小说中的人物都鲜活起来!”

“人物的特点多种多样,可以是自私的,愚笨的,幽默的……”

“当然,塑造一个令人印象深刻的小说角色有一定的技术难度,所以,在这里我向大家分享一个技巧。”

“推理小说,往往是正与邪博弈的故事,所以反派是少不了的。所以,塑造好一个反派比塑造好一个正派更加事半功倍。还有……”

藤原圭这时缓缓从背包中拿出一张纸,一张黑色的纸,这是他提前准备好的教具。

藤原圭将黑色的纸展示给学员们看,而在黑色纸张的正中央,有一个白色的圆点。

“告诉我,你们看到了什么?”

“一个白点。”众人说道。

藤原圭笑了笑,又从包中拿出一张白纸,上面有一个黑点。

“再告诉我,你们看到了什么?”

“一个黑点……”学员们再次说道,但是这时,他们感觉到有些不对劲了。

利贺田奈奈子欲言又止,似乎发现了什么,藤原圭敏锐地察觉到这一反应,问道:“利贺田小姐,你想说什么?”

“司马圭太老师,我觉得我们看见的不是一个白点和一个黑点,而是……”利贺田奈奈子想了想说道,“而是一张画了白点的黑纸,和一张画了黑点的白纸。”

藤原圭勐地将两张纸放在讲台上,满意地冲着利贺田奈奈子点头道:“说得很好,利贺田小姐。”

“最能吸引读者注意力的方法之一,就是反差。在人物性格当中制造反差,是一个很好的塑造人物的方法。”

“如果想创造一个令人印象深刻的坏人,最好赋予他一个优点;若想塑造好一个义士,也最好在他的灵魂深处保留一个阴暗的角落。”

比如说蝙蝠侠。

“……”

“最后,再跟大家说一下,现在有很多作者在塑造人物上有一个坏习惯,各位要注意规避。那就是塑造变态角色和中二病角色,看似个性鲜明,实则傻得透顶,这是在技术能力达不到时才会使用的取巧之道,各位如果不到万不得已之时,不要使用。”

比如说东野圭吾的《拉普拉斯的魔女》,这本书差点给藤原圭看拉稀了。

东野圭吾是大师的确没错,但也是个发挥极不稳定的大师,神一把鬼一把的……

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